这个案件告诉我们，冤冤相报何时了，在法治社会是不容许“以暴制暴”和“同态复仇”的。有什么恩怨情仇，最好是诉诸公力救济，不要轻易动用私刑。否则，自己也将接受法律制裁。

据报道，2018年12月16日，“男子常某将初中老师拦截扇耳光”的视频在网上发酵，引发舆论关注，随后栾川县实验中学发布《举报控告书》希望严惩常某。2018年12月16日晚，疑似常某在网上“解释”殴打老师原因，称20年前读书时，被该老师殴打和侮辱，对心灵造成伤害。
2018年12月19日，栾川县公安局对该事件立案，当地教育部门证实打老师事件发生在2018年7月。2018年12月20日，常某在杭州准备买票回家时，被当地警方布控抓获。2018年12月21日，常某因涉嫌寻衅滋事罪被公安机关刑事拘留。

据悉，常某殴打老师是有原因的。据他及其妻子讲述，常某在栾川县实验中学上学时，多次遭到该老师的辱骂、殴打，从而产生了极大的心灵创伤。甚至，据他妻子讲述，这份创痛至今仍然在纠缠着他，他经常会做噩梦回到当初被老师殴打的场面，然后惊醒过来。可想而知，常某一直深深陷在被该老师支配的恐惧当中无法自拔，一直都被这份屈辱反复折磨。
因此，当他二十年后突然看到该老师时，自然对他恨之入骨并怒不可遏。于是，在恐惧和复仇的双重心理下，常某彻底陷入失控，才最终做出扇他耳光的极端行为。

当然，无论常某殴打老师是不是为了报仇，他的行为都已经构成犯罪。因为，现代社会是不接受“同态复仇”的价值观的，以暴制暴也不是出罪事由。即使该老师真的对小时候的常某百般辱骂和肆意殴打，也应当由司法机关和法律制裁他，常某是没有权力动用私刑的。

正因为如此，常某被检察机关提起公诉，公诉人建议给他1.5年到3年的量刑建议。虽然我认为这一量刑建议有些过重，但可以肯定的是，常某这次是难逃法律制裁了。