商洛老师辱骂学生事件曝光以来，持续引起了热议，也引起了对于教育涉及老师的师德的讨论，同样发生在五莲二中的老师惩罚逃课学生的事件进行了一个比对，而结论却是一个天上，一个地下，或许最终的结果都是一样，两个老师都会被严惩，但是商洛老师的行为大众不是同情，而对五莲老师的结论是同情，为什么说结果不一样？

当然存在天差地别的差异，一个是故意侮辱学生，而且是长时间的侮辱，而一个是对学生的负责任，所以说不一样，我们现在撇开五莲二中老师不谈，谈题主叙述的商洛老师，对于一个老师来说，师德尤为重要，纵观天下所有老师，当然，绝大多数老师都是好老师，负责任的老师，对学生都是一视同仁，对学生都是负责任的，该说会说，而不去用恶毒的言语去攻击学生。

而总有一些害群之马，性格使然，让这种老师变得势力，霸道，对待学生不是教育，而是用侮辱的行为对待，就像商洛这个老师一样。学生学习差不是问题，或许是这样那样的原因，而且有些差生确实对于学习比较迟钝。但是这不能成为老师辱骂区别对待的理由。

可偏偏用孤立、辱骂、威胁等方式对待一个女生，这不该是一个老师所为，真的不配为一个老师，更甚者为人都丧失了底线，所以这种人不配为老师。

笔者觉得老师的师德应该拉入考核，优胜劣汰，让没有素质，丧失底线的老师踢出教师行列，作为一个老师，首先应该有责任心，其次应该有爱心，再者就是公平公正，这才是一个老师所具备的师德，如果没有师德，哪怕是有再高的知识也是枉然。