一年级的孩子偶尔说出不想读书的话来，家长不用太在意，也许当时孩子在学习上遇到了困难，想用逃避的方式来解决；也许是孩子和小朋友发生了什么不愉快，一时没有妥善解决，就随口说出不喜欢读书的话来……

我们成年人很多时候也会如此，比如在工作中遇到了困难，遇到了复杂的不好应对的人际关系，有时候也会有辞职的念头，并且不止一次呢！家长听到孩子这种话，也不要无动于衷，要诱导孩子说出原因，当孩子说出问题来，先安抚孩子，再引导帮助孩子解决问题。

也许是孩子太久没有出去玩耍，觉得生活太过单调，进而说出每天读书吃饭很无聊的言语来。家长可抽时间多陪陪孩子，在周末，趁着秋高气爽的好天气，带孩子出去撒撒欢，孩子爱玩是天性，玩开心了，面对学习的心态也会积极起来。

这应该是你，经常给孩子过于优越的生活所产生的情况吧。

“幸福的孩子怕幸苦”。享受习惯优裕的生活，快乐无忧的游玩，父母的万千宠爱。谁还有思想去做那种每天读书、吃饭的重复而无聊的“活动”呢。没有辛苦、忧患的意识，没有同伴的竞争比较，当然就没有肯去刻苦读书的想法了。

“三岁看大，七岁看老”。孩子的朦胧知觉，需要家长适时启蒙，若在孩子在启蒙阶段，没有培养教育其竞争知觉，待其自发“探索”而得到结果，就会固化下来，形成其日后判断推理的基本态度。因而，在启蒙阶段，多些点拔，多些引导，加强其相应年龄的生活常识，培养自觉，形成好学的习惯，相当重要。

从叙述中推测，孩子相应的生活常识，作为家长的你，早已包办。从而使孩子不知做什么才好，也不知有什么好做。因而对待读书，也把它当成游戏，久了而厌烦，不想学习了。