身高、视力，甚至学习成绩，都是班主任安排座位考虑的因素，综合考虑，细致安排，兼顾公平，这应该是应该有的规范行为吧。

现在的中小学生，视力弱已经成为一种普遍的社会现象，严重影响着未成年人身心健康发展，也对今后事业发展、就业等产生极大的限制。这一不良现象，已经引起国家相关部门的关注，教育部发文要求严格规范学生座位安排，定期调整学生座位，也成为了对改善和保护中小学生视力的重要措施。

对于班主任教师来讲，考虑综合因素，相对公平的安排学生座位，也成为许多家长和学生关注的重点问题。为了平衡，为了保护孩子的身心发展，考虑的主要因素，还是身高、视力，以及一些身体有特殊残病，身高影响后排学生观察黑板的调整到后面，视力严重退化、物理措施无法改善的学生，以及近视程度较轻、需要保护的学生相对往前排调整，等等。公平是相对的，家长和学生要对班主任教师有起码的信任。

至于按成绩排座位，也是一种比较流行的做法，主要的优点是为了激励孩子迎头赶上，缺点也比较明显，也慢慢被纠正。